"O professor precisa permanecer uma criança (grande), sensível, vulnerável e aberto a mudanças." - Murray Schafer
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terça-feira, 22 de maio de 2012
Instrumentos
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quinta-feira, 6 de janeiro de 2011
Linda história pra cantar a contar
Boas férias a todos!
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Jogo da memória com notas

- Pinte e recorte com cuidado os quadradinhos com as notas musicais. Os pares são formados pelas notas na pauta e por seus respectivos nomes.
- Convide um colega para jogar. Ganha quem conseguir juntar o maior número de pares.
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sábado, 28 de agosto de 2010
Jogos
Jogo da velha musical: trabalha a memória musical e amplia repertório
Desenha-se no quadro uma grade para jogo da velha convencional. Em cada espaço da grade colocar um nome de música ou palavra que identifique uma canção conhecida. Para marcar é preciso escolher a casa na grade e cantar a música que correnponda a palavra. Se errar a música, o outro jogador deverá cantar corretamente para marcar.
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quinta-feira, 1 de julho de 2010
Material Boi bumbá

Reuni os primeiros materiais para apresentar a festa do boi para os pequenos.
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
Joguinho
Pisca-pisca com as notas musicais
Mais uma brincadeira de relaxamento que adaptei. Além de retornar a calma na sala de aula, ainda estamos trabalhando as notas musicais e sua ordem ascendente e descendente.
Em roda, quem começa deverá olhar para um colega e piscar dizendo o nome da nota dó. Assim, o colega que recebeu o olhar deverá escolher outro e dizer a nota ré. Quando terminarem as notinhas chegando ao si a brincadeira continua só que falando as notas no sentido descendente.
A dificuldade aumenta se colocarmos uma pulsação para acompanhar a brincadeira.
Mais uma brincadeira de relaxamento que adaptei. Além de retornar a calma na sala de aula, ainda estamos trabalhando as notas musicais e sua ordem ascendente e descendente.
Em roda, quem começa deverá olhar para um colega e piscar dizendo o nome da nota dó. Assim, o colega que recebeu o olhar deverá escolher outro e dizer a nota ré. Quando terminarem as notinhas chegando ao si a brincadeira continua só que falando as notas no sentido descendente.A dificuldade aumenta se colocarmos uma pulsação para acompanhar a brincadeira.
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
Brincadeiras simples para trabalhar a percepção
Caixinha surpresaColocar em uma caixinha vários nomes (ou figuras) de animais e objetos sonoros. Ao ritmo de uma parlenda de escolha, as crianças passam a caixinha de mão em mão. Ao final da parlenda, aquele que ficou com a caixa na mão retira um nome e tenta imitar o seu som para que a turma adivinhe qual é o animal ou objeto sonoro.
Telefone
Para a descoberta do timbre.
Um telefone de brinquedo ou um obejto que possa representar o aparelho.
As crianças passam de mão em mão enquanto um escolhido fica de costas para a turma. A criança que está de costas emite um som imitando a chamada do telefone. Aquele que estiver com o telefone na mão dirá "Alô" e a outra criança deverá adivinhar quem atendeu a sua chamada.
Mais sobre exploração de timbre
Em roda, cada criança terá um instrumento (produzido em aula ou não) e uma criança no meio da roda de olhos vendados. Ao sinal do orientador, um instrumentista da roda toca seu instrumento. A criança de olhos vendados deverá indicar de onde vem o som e que instrumento foi tocado.
quinta-feira, 20 de agosto de 2009
Instrumentos de sucata
Existem infinitas possibilidades sonoras com a sucata. Fazer intrumentos ou, ou como eu prefiro chamar, "geringonças musicais" de materiais que iriam pro lixo, além de ser ecologicamente correto é estimulante já que devemos descobrir variedades de timbre com esses materiais.
Aqui vai algumas das geringonças que produzimos para a sala de música.
• Pau-de-chuva: Rolo de papel filme, palitinhos, fita crepe e pedrinhas. Fazer furinhos obedecendo ao caminho do papel no rolo e colocar os palitinhos de maneira que não sobre pontas para fora. Colocar as pedrinhas e tapar as extremidades abertas, com fita crepe.
• Caixeta: Lata de atum e pauzinhos finos grudados com fita crepe.
• Chocalho: Potinhos de iogurte unidos pela abertura com pedrinhas e outros materiais dentro. Para fechar, fita crepe. Podem-se usar latinhas de refrigerante.
• Pauzinhos com tampinhas de garrafa pregadas
Usando a imaginação podemos chegar a outros tantos instrumentos musicais com sucata. Melhor ainda se usarmos a criatividade dos alunos em um trabalho conjunto, cada um desenvolvendo seu lado inventor para criar novas geringonças musicais.
Inté!
Aqui vai algumas das geringonças que produzimos para a sala de música.
• Pau-de-chuva: Rolo de papel filme, palitinhos, fita crepe e pedrinhas. Fazer furinhos obedecendo ao caminho do papel no rolo e colocar os palitinhos de maneira que não sobre pontas para fora. Colocar as pedrinhas e tapar as extremidades abertas, com fita crepe.
• Caixeta: Lata de atum e pauzinhos finos grudados com fita crepe.
• Chocalho: Potinhos de iogurte unidos pela abertura com pedrinhas e outros materiais dentro. Para fechar, fita crepe. Podem-se usar latinhas de refrigerante.
• Pauzinhos com tampinhas de garrafa pregadas
Usando a imaginação podemos chegar a outros tantos instrumentos musicais com sucata. Melhor ainda se usarmos a criatividade dos alunos em um trabalho conjunto, cada um desenvolvendo seu lado inventor para criar novas geringonças musicais.
Inté!
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
Poder da associação som/movimento
Inté!
quarta-feira, 15 de julho de 2009
terça-feira, 23 de junho de 2009
sábado, 13 de junho de 2009
Trabalhando os sons do corpo - Juninas
Nessa época de festas juninas podemos usar uma música bem conhecida dos pequenos e explorar os sons que somos capazes de produzir com o nosso corpo. Batendo palmas, estalando dedos, batendo nas pernas e em várias outras partes do corpo, sons com a boca, enfim, faça com que eles experimente e encontrem os sons que o corpo é capaz de produzir.Inté!
segunda-feira, 1 de junho de 2009
Semana da Ecologia

Sugestões de músicas para o trabalho com este tema:
O nome das música e uma sugestão de arranjo mais recente para incentivar os pequenos. Faça o seu arranjo com a turma.
-Planeta água, de Guilherme Arantes (versão com Sandy e Júnior)
-O sal da Terra, de Beto Guedes (versão com Roupanova e Ivete Sangalo)
-Rap do reciclar, de Hélio Ziskind ( Ratinho do Castelo Rá-Tim-Bum)
Inté!!!
sexta-feira, 15 de maio de 2009
Nome das notas musicais - Um jogo para conhecer a ordem ascendente e descendente
A brincadeira funciona da mesma forma que "batata quente", escolhi uma parlenda para dar ritmo e pulso ao jogo de escolha.
Em um pote ou caixa foram colocados diversos nomes de músicas conhecidas das crianças, em seguida começa a parlenda de escolha: "Lá em cima do piano tem um copo de veneno quem bebeu morreu e o culpado não fui eu dó ré mi fá sol lá si dó si lá sol fá mi ré dó".
Todos cantam a primeira parte e um de cada vez fala o nome das notas no ritmo passando o pote de mão em mão, quem ficar com o pote no final tem que sortear uma música para cantar no centro da roda.
Acelerar o pulso pode tornar a brincadeira ainda mais dinâmica e divertida!
Em um pote ou caixa foram colocados diversos nomes de músicas conhecidas das crianças, em seguida começa a parlenda de escolha: "Lá em cima do piano tem um copo de veneno quem bebeu morreu e o culpado não fui eu dó ré mi fá sol lá si dó si lá sol fá mi ré dó".
Todos cantam a primeira parte e um de cada vez fala o nome das notas no ritmo passando o pote de mão em mão, quem ficar com o pote no final tem que sortear uma música para cantar no centro da roda.
Acelerar o pulso pode tornar a brincadeira ainda mais dinâmica e divertida!
quinta-feira, 14 de maio de 2009
Dominó - idéias para 3ªs e 4ªs
segunda-feira, 27 de abril de 2009
O som e o silêncio
Antes de começar uma audição....
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domingo, 26 de abril de 2009
som dos animais e suas mamães - parâmetros do som

O dia das mães é um bom momento para o trabalho conjunto com outras disciplinas usando poesias e letras de musica. Se você for professora especializada é o momento de trocar ideias com as outras profs de cada turminha.
Eu ainda estou descobrindo essas possibilidades!
Inté!
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sexta-feira, 24 de abril de 2009
quarta-feira, 22 de abril de 2009
Arranjo - negro gato
Nos ultimos dias se falou muito no aniversário de Roberto Carlos, então resolvi trabalhar uma música interpretada por ele e ao mesmo tempo o conceito de arranjo musical.
Audição de 3 arranjos diferentes da música Negro gato e ao final da audição, uma versão própria com direito a percussão corporal.
Experimente acompanhando o arranjo de MCLeozinho: || X | - | X | - | X | - | XX
[x] palma
[||] as duas mãos batendo nas pernas
[|-|] uma mão depois a outra
As versões e o principal comentario das turmas.
Roberto Carlos
"Velha mas legal."
MC Leozinho
"Muito legal"
Marisa Monte
"Muito estranha"
Negro Gato
Composição: Getulio Cortes
Eu sou um Negro Gato
de arrepiar
Essa minha história
é mesmo de amargar
Só mesmo de um telhado
aos outros desacato
Eu sou um Negro Gato
Minha triste história
vou Ihes contar
e depois de ouvi-la
sei que vão chorar
Há tempos
que eu não sei
o que é um bom prato
Eu sou um Negro Gato
Sete vidas tenho
para viver
sete chances tenho
para vencer
mas se não comer
acabo num buraco
Eu sou um Negro Gato
Um dia lá no morro
pobre de mim
queriam minha pele
para tamborim
apavorado desapareci no mato
Eu sou um Negro Gato

Audição de 3 arranjos diferentes da música Negro gato e ao final da audição, uma versão própria com direito a percussão corporal.
Experimente acompanhando o arranjo de MCLeozinho: || X | - | X | - | X | - | XX
[x] palma
[||] as duas mãos batendo nas pernas
[|-|] uma mão depois a outra
As versões e o principal comentario das turmas.Roberto Carlos
"Velha mas legal."
MC Leozinho
"Muito legal"
Marisa Monte
"Muito estranha"
Composição: Getulio Cortes
Eu sou um Negro Gato
de arrepiar
Essa minha história
é mesmo de amargar
Só mesmo de um telhado
aos outros desacato
Eu sou um Negro Gato
Minha triste história
vou Ihes contar
e depois de ouvi-la
sei que vão chorar
Há tempos
que eu não sei
o que é um bom prato
Eu sou um Negro Gato
Sete vidas tenho
para viver
sete chances tenho
para vencer
mas se não comer
acabo num buraco
Eu sou um Negro Gato
Um dia lá no morro
pobre de mim
queriam minha pele
para tamborim
apavorado desapareci no mato
Eu sou um Negro Gato
Lenga la lenga na iniciação a flauta
Usando o livro Lenga la lenga, conseguimos um trabalho de pulso, acento e iniciação a flauta no mesmo trabalho. As crianças adoraram a divisão de tarefas: percussionistas, cantores e flautistas.Este livro é muito interessante para o trabalho na sala de aula, além disso, os jogos interativos desafiam até mesmo quem já estuda musica.
Inté!
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